Geschlechtersensible Pädagogik

Mädchen und Jungen sollen unabhängig von ihrem biologischen Geschlecht alle ihre Fähigkeiten und Interessen entwickeln können. Durch die Förderung aller in den Kindern grundgelegten Fähigkeiten und Interessen erfüllen wir in der Kühlschruppe die Aufgabe, die Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung umfassend zu unterstützen. Dabei ist geschlechtersensibles, pädagogisches Handeln auch eine Frage der persönlichen Einstellung. Hier steht die Sensibilität, die Schulung und Nutzung der eigenen Geschlechterstereotype bei sich selbst, bei den Kindern sowie im gesellschaftlichen System wahrzunehmen. Auf dieser Basis können methodische Anregungen zum geschlechtersensiblen pädagogischen Handeln zielführend genützt werden. Damit geht geschlechtersensible Pädagogik über reine Methodik hinaus, sie ist eine Grundhaltung, die in die Handlungen der Pädagogen in allen Bereichen einfließt.